Buku ini memberi penjelasan tentang posisi dan kedudukan perencanaan dalam konteks administrasi pendidikan dan posisinya dalam mencapai tujuan pendidikan, baik pada tingkat lokal, regional dan nasional.
Topik yang dibahas dalam buku ini mencakup : - Prinsip dasar umum perilaku - Prinsip dasar perkembangan perilaku dan pribadi - Prinsip proses belajar mengajar (PBM) - Prinsip dasar bimbingan belajar.